Житомирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 14

Відомий французький письменник Антуан де Сент-Екзюпері назвав людське спілку­вання найбільшою розкішшю на світі. Спілкування людей – досить тонкий і складний процес. Кожен із нас вчиться цього все життя, здобуваючи досвід часто за рахунок помилок і розчарувань. І, на жаль, досить часто  ми потрапляємо у конфліктні ситуації. Вони вносять напруженість у стосунки, позбавляють спокою і радості, не дають можли­вості повноцінно працювати, а конфлікти у школі не сприяють ефективному навчально-виховному процесу. Чим менше виникає конфліктів, тим кра­ще можуть порозумітися вчителі та учні, тим тепліші їхні стосунки. Саме тому було вирішено розглянути на семінарі тему «Конфлікти в школі».

Я просив Сили.

А Бог давав мені труднощі, щоб я ставав сильним.

Я просив Мудрості.

А Бог давав мені проблеми для розв’язання.

Я просив Процвітання.

А Бог давав мені розум для роботи.

Я просив Хоробрості.

А Бог давав мені перешкоди для подолання.

Я просив Любові.

А Бог давав мені неспокійних людей, щоб допомогти.

Я просив Переваги.

А Бог давав мені можливості.

Я не одержав нічого, чого я хотів.

Але я одержав усе, що мені було потрібно.

• Починайте день з улюбленою музикою.

• Помічайте добро в людях.

• Будьте позитивним, розвивайте почуття гумору – це надійний захисник у морі проблем.

• Оцінюйте свій успіх за тим, як ви насолоджуєтеся спокоєм, здоров’ям і коханням.

Організація навчання дітей з обмеже­ними можливостями у звичайних школах вимагає безліч зусиль. На жаль, більшість шкільних будівель не пристосовані за­раз до того, щоб у них знаходилися діти з важкою формою інвалідності. Але найголовніше і найприкріше те що, по відношенню до дітей з інвалідністю існує негативне ставлення з боку інших лю­дей, а також стереотипи та хибні погляди. Але від нас, дорослих, залежить те якими діти стануть в майбутньому.